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正在播放:除数是一位数的除法总复习 添加时间:2015-7-9

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两位数乘一位数


两位数乘两位数


认识面积


东南西北


除数是一位数的


搭配(二)


小数的大小比较


连乘解决问题
除数是一位数的除法总复习
执 教: 俞静
工作单位: 奉化市锦屏中心小学
课件下载: 点击下载
课程简介: 2014年度“一师一优课、一课一名师”活动宁波市市级优课
 
教材分析:
     本节课的内容是“除数是一位数的除法”总复习,教材主要安排了以下几题:第110页第2题,第111页练习二十三的2、3两题。通过复习,帮助学生学生进一步掌握整十、整百、整千数,几百几十数或两位数除以一位数(商是两位数)的口算,加深对除数是一位数除法的笔算方法的理解,并能熟练地计算,做到查漏补缺,提高学习的能力。同时结合实际生活问题,培养学生应用估算、精算等策略灵活解决问题的能力,发散思维,感受数学与生活的密切联系,发展应用意识。
学情分析:
     通过一个学期的积累,绝大多数孩子掌握了整十、整百、整千数,几百几十数或两位数除以一位数(商是两位数)的口算和多位数除以一位数的笔算方法和算理,也能结合具体情境进行估算,但部分孩子熟练程度不够,在实际问题的解决中缺乏灵活应用不同策略解决问题的能力。需通过复习和整理帮助学生进一步加强各种计算方法之间的沟通和整理,查漏补缺,系统建构知识。
教学目标:
     1. 使学生经历对除数是一位数除法的回顾和整理过程,形成完整的知识结构网络。进一步掌握口算、估算和笔算的基本方法,理解算理,提高计算的正确率与熟练程度,做到查漏补缺,提高学习能力。
     2. 结合实际生活问题,培养学生综合应用估算、精算等策略灵活解决问题的能力,发散思维,发展应用意识。
     3. 感受数学与生活的密切练习,获得积极的情感体验。
教学重、难点:整理本单元的知识,灵活选择策略解决问题。

 

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